El buho que no podría ulular

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PARA EL DÍA 1/07/2013 

Consignas:

1) Leer el cuento tratando de descifrar las metáforas que utilizan los autores para brindarnos distintas reflexiones.

¿Qué coincidencias se daban entre el pato y el buho?
¿Ocurren hechos similares entre los humanos?
Anote las reflexiones y enseñanzas más significativas de este texto. 

2) Luego de haber escuchado la exposición de todos los grupoes, elaborar una síntesis con las diferencias y las similitudes que se dan entre los libros que expusieron los compañeros, incluyendo el trabajo de "el buho que no podía...."

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3RO B

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LENGUA Y COMUNICACIÓN 1.       1 – Lean atentamente el texto del Arcipreste de Hita (En primer lugar interprete el significado de cada término). Cavilar tr. Pensar en algo o sobre algo con insistencia y preocupación. Rústico, ca adj. Del campo o de sus gentes o relativo a ellos. Cátedra: Asiento elevado o púlpito con asiento desde donde el maestro enseñaba a los alumnos. Lid: f. Combate, pelea. || Discusión. Sosegar tr. Aplacar, calmar, pacificar. Disputa por señas             Sucedió una vez que los romanos, que carecían de leyes para su gobierno, fueron a pedirlas a los griegos, que sí las tenían. Estos les respondieron que no merecían poseerlas, ni las podrían entender, puesto que su saber era tan escaso. Pero que si insistían en conocer y usar estas leyes, antes les convendría disputar con sus sabios, para ver si las entendían y merecían llevarlas. Dieron como excusa esta gentil respuesta. Respondieron los romanos que aceptaban de buen grado y firmaron un co
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